值得你学习的回调方法
来源:爱站网时间:2020-06-20编辑:网友分享
回调在程序开发中是很常见的,特别是在C语言开发中,我们可以通过函数指针实现回调,今天爱站技术频道小编就给朋友们详细的介绍值得你学习的回调方法,以供参考。
回调在程序开发中是很常见的,特别是在C语言开发中,我们可以通过函数指针实现回调,今天爱站技术频道小编就给朋友们详细的介绍值得你学习的回调方法,以供参考。
前言
C++中使用class语法实现回调(当然,,旧式的C函数指针回调也是支持的)
比如,有人提供一个类库 AfCopyFile,能够提供文件拷贝的功能,而且能通知用户当前的进度。。。
int DoCopy(const char* source, const char* dst, AfCopyFileListener* listener);
用户只需要自己实现一个AfCopyFileListener对象,传给这个函数就行。。。
class MainJob : public AfCopyFileListener{ int OnCopyProgress(long long total, long long transfered){ } }
把Listener对象传过去
AfCopyFile af; af.DoCopy(source, dst, this);
回调机制的缺点:
无论是C语言的回调函数,还是C++里的Listener,都有一个共同的缺点:
它使代码逻辑变得难以阅读。。
我们应尽量避免使用回调机制,最好采用单向的函数调用。
示例代码:
AfCopyFile.h
#ifndef _AF_COPY_FILE_H #define _AF_COPY_FILE_H class AfCopyFile { public: // 作为内部类 class Listener { public: virtual int OnCopyProgress(long long total, long long transfered) = 0; }; public: int DoCopy(const char* source, const char* dst, Listener* listener); }; #endif
AfCopyFile.cpp
#include#include #include "AfCopyFile.h" // 将LARGE_INTTEGER类型转成unsigned long long inline unsigned long long translate(LARGE_INTEGER num) { unsigned long long result = num.HighPart; result OnCopyProgress(total, copied); return PROGRESS_CONTINUE; } int AfCopyFile::DoCopy(const char* source, const char* dst, Listener* listener) { BOOL ret = CopyFileEx(source, dst, &CopyProgress, // 待回调的函数 listener, // 上下文对象 NULL, 0); return ret ? 0 : -1; }
main.cpp
#include#include #include "AfCopyFile.h" class MainJob : public AfCopyFile::Listener { public: int DoJob() { strcpy(user, "shaofa"); strcpy(source, "c:\\test\\2.rmvb" ); strcpy(dst, "c:\\test\\2_copy.rmvb"); AfCopyFile af; af.DoCopy(source, dst, this); // 将this传过去 return 0; } int OnCopyProgress(long long total, long long transfered) { // 打印进度 int percent = (int) ( (transfered * 100 / total) ); printf("[用户: %s], %s -> %s : 进度 %d %%\n", user, source, dst, percent); return 0; } private: char source[256]; char dst[256]; char user[64]; }; int main() { MainJob job; job.DoJob(); return 0; }
总结
以上这篇文章是爱站技术频道小编为大家带来的值得你学习的回调方法,希望本文的内容对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值。
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